Higinio Rodríguez, miembro del secretariado del Sindicato Autónomo de Trabajadores de la Enseñanza de Melilla, SATE-STEs ha informado que una vez más Melilla y Ceuta han sido excluidas de los Encuentros de Consejos Escolares de las Comunidades Autónomas y del Estado. El motivo es la ausencia de constitución de sus respectivos consejos escolares. No obstante, el melillense perteneciente a SATE- STEs, José Luis López Belmonte asistirá en Bilbao como miembro de la delegación de la Comisión Permanente del Consejo Escolar del Estado.

Del 6 al 9 de mayo se realizan en Bilbao, organizados por el Consejo Escolar de Euskadi, los XVIII Encuentros de Consejos Escolares de las Comunidades Autónomas y del Estado, para analizar, principalmente, "Las competencias educativas básicas".

Estos Encuentros de Consejos Escolares de las Comunidades Autónomas y del Estado, que cada año organiza un Consejo Escolar, siguen excluyendo a la Comunidad Escolar de Melilla y de Ceuta al ser los únicos ámbitos territoriales en los que aún no se han constituido sus respectivos Consejos Escolares, a pesar de las continuas reclamaciones de SATE-STEs y del Pleno del Consejo Escolar del Estado.

A los Encuentros de Bilbao asistirá, en la delegación de la Comisión Permanente del Consejo Escolar del Estado, el compañero de SATE-STEs José Luis López Belmonte.

Encuentros
Se han realizado tres ponencias que se han estado discutiendo en cada uno de los Consejos Escolares y en éstos Encuentros se presentan resoluciones para su aprobación.

También se van a plantear en estas jornadas "Las Competencias Educativas Básicas en el ámbito internacional", ponencia a cargo de Simone Barthel. Presidenta de EUNEC y Tapio Saavala, Responsable de Competencias Clave de la Comisión Europea.

Otros temas que se abordaran serán: “El Currículo y los procesos de enseñanza-aprendizaje”; “El Profesorado”; “Los centros escolares” y “Agentes sociales implicados en la educación”.

También se desarrollarán dos mesas redondas sobre las Competencias Educativas Básicas y sobre Formación del Profesorado.

Del mismo modo, se expondrán una serie de experiencias de los centros de las distintas CCAA; Prácticas educativas para el desarrollo de C.E.B. a partir del Plan de Lectura; Desarrollo del plan lector; Comunidades de Aprendizaje; Sistema Amara Berri; Integración de las TICs en el Proyecto Educativo; Sensores y ordenadores en trabajos prácticos de ciencias en Secundaria; Experiencia de aprendizaje; El suelo, un sistema en peligro en el sur de la Comunidad de Madrid; Colegio bilingüe en Lengua Inglesa; Trabajo de competencias básicas en un I.E.S de Canarias; Proyecto de interculturalidad; Un proyecto escolar de educación para la convivencia; Programa del ámbito sociolingüístico diversificación de curricular y Atención a la diversidad desde un proyecto de áreas englobadas.